Come OMS imporrebbe EDUCAZIONE DI GENDER a bambini contro Art26.3

[Pagina senza pretese di esaustività o imparzialità, modificata 14/11/2024; col colore grigio distinguo i miei commenti rispetto al testo attinto da altri]

 

↑2015.11.16 <Barbara Poggio sulla rivista mensile della Cooperazione usa toni sprezzanti verso i cattolici che non si fidano della gender didattica proposta, ad esempio, dall’OMS e nega l’esistenza della ideologia di gender. [CzzC: conobbi il suo nome estraendo da pag.17 del numero di novembre del suddetto mensile, dove tifa senza se e senza ma per la suddetta didattica e graffia i cattolici con illazione a crociate. Mi chiedo se tra «i corsi di educazione alle differenze nelle scuole» sublimati dalla Poggio in questo articolo, ci siano anche quello le cui docenti vollero escludere in un’aula delle medie la presenza del prof. capoclasse. Anch’io diffiderei di toni e pregiudizi che vedessero anche dove ci fosse SOLO una sana educazione a contrastare il bullismo, a rispettare opinioni e propensioni diverse anche in ambito sessuale, a promuovere le pari opportunità; ma sulla prolusione in parola oserei per Barbara un tentativo di correzione fraterna (reciprocabile) e mi piacerebbe che Coop-Sait sul prossimo numero correggesse le offese].

 

↑2013.10.29 traggo da newsletter di <Zenit>: Le proposte di educazione sessuale dell'OMS

Pubblicato, nei giorni scorsi, il documento dell'Organizzazione Mondiale della Sanità che propone l'introduzione di comportamenti sessuali ambigui nell'educazione dei bambini, anche di tenerissima età

Di Elisabetta Pittino

ROMA, 29 Ottobre 2013 - Da pochi giorni la sezione europea dell'Organizzazione Mondiale della Sanità ha rilasciato il documento Standard for Sexual Education in Europe finalizzato a fornire linee guida per l'educazione sessuale dei bambini a partire dalla prima infanzia.

 

Il documento propone di istigare i bambini a comportamenti sessuali come, ad esempio, la masturbazione infantile, l’esplorazione del proprio corpo e di quello degli altri a partire dai 4 anni di età, esperimenti sessuali tra persone dello stesso sesso prima dei 6 anni. Comportamenti che si possono eufemisticamente definire ambigui.

 

L’aspetto più grave, però, è il voler imporre alle famiglie, e quindi ai bambini stessi, una educazione da parte dello Stato che quindi intima una propria morale e una propria etica basate sull'opinione.

 

Lo Stato si intromette nella sessualità delle persone e nell'educazione familiare come è già successo nel secolo scorso sotto i regimi dittatoriali, e come accade ancora oggi in Cina.

La libertà di educazione per cui si ‘lotta’ da decenni, viene dunque sottoposta a continui attacchi da istituzioni internazionali sovvenzionate con denaro pubblico. La famiglia ha il diritto di educare i propri figli secondo la propria sensibilità, la propria etica, morale e appartenenza religiosa, senza essere obbligata da un'ideologia economicamente dominante.

 

Il documento dell’Oms “costituisce uno strumento propagandistico della cosiddetta ‘ideologia del gender’, una visione del mondo priva di fondamento scientifico che sta già influenzando la vita democratica di molti Paesi” afferma il team di CitizensGo, comunità di cittadini attivi che vogliono difendere la vita, la famiglia e i diritti fondamentali dell’uomo.

“La sfera sessuale è descritta in modo banale, semplicistico e totalizzante - osserva il team - il bambino viene inizialmente indottrinato con tutta una serie di nozioni di carattere esclusivamente biologico e anatomico, per giungere dopo alcuni anni ad affrontare gli aspetti relazionali, intersoggettivi ed emotivi della propria sessualità”. Allo stesso tempo - aggiunge – “la sessualità viene innalzata a centro della vita dell'individuo e viene descritta minuziosamente e nevroticamente in tutti i suoi aspetti, come se non si potesse vivere la propria esperienze sessuale e affettiva senza conoscerne prima i più piccoli dettagli meramente ‘meccanici’”.

 

Il tono “eticamente asettico” che pervade il testo dell’Oms implica, secondo CitizenGo, “una visione riduzionista e materialistica dell'esperienza sessuale e della vita umana nel suo insieme”. Questioni complesse dal punto di vista “etico-morale-psicologico-relazionale-medico”, come masturbazione, contraccezione e così via, “sono descritte solo da un punto di vista pratico e materiale, e non sono mai colte nella loro problematicità globale”. “La neutralità dell'ente educativo rispetto alla morale – conclude la comunità di cittadini - comporta l'estromissione dell'etica e delle sue domande dalla sfera sessuale e quindi dall'intera esperienza umana”.

 

Per queste ragioni, il team CitizenGo invita a firmare la petizione, indirizzata alla dott.ssa Margaret Chan, direttrice dell’Oms, dal titolo "Ritiri il documento Standards for Sexuality Education in Europe”.

 

 

NOTA di Alberto Zelger: il documento Standard for Sexual Education in Europe risale al 2010. Ne aveva già parlato il dott. Ermanno Pavesi in un suo articolo del 31.01.2011 sul sito dell’Osservatorio Van Thuan: vedi http://www.vanthuanobservatory.org/notizie-dsc/notizia-dsc.php?lang=it&id=1115. Dal 2010 ad oggi nessuno si è mosso per contrastare questa sciagura; l’OMS-Europa invece, nel maggio 2013, ha elaborato le "Guidance for Implementation", e stanno continuando a discutere su come fare per farle approvare in tutta Europa. Il tutto è ben documentato sul sito dell'OMS-Europa, dove si trovano entrambi i documenti:

 

- Standard for Sexual Education in Europe [CzzC: qui in IT]

- Guidance for Implementation  [CzzC: qui in inglese]

 

Vedi http://www.bzga-whocc.de/?uid=53d24f0724ffcbe839e48e7405ae27ab&id=home